取消奥赛等加分，使高考更加公平。李庆琦插图

  大河报记者樊雪婧谭萍

  核心提示｜3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》（以下简称《通知》），对今年高校招生做出部署，其中强调，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

  其实，早在2012年，河南已经着手为高考加分政策“瘦身”，2015年，河南全面取消该5项高考加分。对此，不少网友表示，取消加分才是真的公平，孩子的课余时间终于不用再为加分而学。

  发布

  教育部发文取消5项高考加分，河南2015年已取消

  根据《通知》，将进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜；全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

  据悉，2015年，河南省教育厅发布《河南省减少和规范高考加分项目及分值的实施方案的通知》，取消了上述5项高考加分。此外，大河报记者从河南省招办了解到，2018年我省普通高等学校招生工作规定正在制定中，将于5月公布，2018年高考加分政策以该规定为准。

  声音

  取消加分有助高考公平，探索科学的人才选拔体系

  “我赞成取消高考加分，让孩子们站在统一的起跑线。”采访中，有家长如是说。

  “其实，高考加分政策的初衷是积极的，希望以加分鼓励学生全面发展，并解决单一分数评价体系的问题。”一位业内人士告诉大河报记者，然而，在以前的高考加分体制内，不少学校为了荣誉和名次，把加分“机会”给了那些本来成绩就好的学生，这样一来，不但没有起到激励学生的作用，反而破坏了高考公平。此外，“城乡经济和教育资源的差距，使农村学生很少能拥有加分机会，对于农村学生来说并不公平”。

  “不过，取消高考加分，并不等于不鼓励学生个性化发展。”河南一位高中校长说，取消加分后，学校和教育部门还应建设相关的综合素质评价系统，更全面地反映学生的情况，也方便高校更科学地选拔人才。河南某高校一位招生工作负责人称，还应消除唯分数论，积极探索构建多元的人才评价体系，落实好高校自主招生权，建立更科学的选拔体系。

  探访 郑州奥数等培训仍受家长追捧

  中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛等高考加分项目取消，与其相关的培训市场反应如何？大河报记者走访发现，尽管河南2015年就已取消此类高考加分，但奥数等培训市场仍然“高烧”。

  “我家孩子小学二年级，奥数已经学了1年多。”昨日，郑州一家长吴女士说，邻居家孩子上小学三年级，报了不同培训机构的2个奥数班。

  一位不愿具名的班主任表示，此前曾对班上孩子报奥数班的情况进行过调查，近一半学生都报的有。“加分叫停了，但这些培训的热度却没降下来。”

  郑州一家培训机构的相关负责人也证实了这一点。“奥数的热度没有降，到培训机构学数学、学奥数的学生仍然很多。”他介绍说，上奥赛培训班课程的多是小学生和高中生，主要是和小升初及高考有关。“一个是小升初的时候，个别学校还是会有奥数方面的考查；再者是高考时大学自主招生对奥赛获奖者很青睐。所以，只要和升学选拔挂钩，热度就不会降。”不过，该负责人表示，其中也有部分喜欢奥赛、在这方面有特长的学生会坚持在培训班学习。

  “即使高考加分取消了，我还是会让孩子继续上特长班和奥数班的。”采访中，家长刘梦对大河报记者说，培训不能停的原因有二：一是孩子已经坚持学了2年，不想让孩子半途而废，“怎么说也是个特长”；二是虽说加分取消，但不排除个别学校在招生时仍然看重这些，“所以还得坚持学”。

  对此，家长孟先生持赞同态度。在他看来，如果大家都在学，自家孩子不学肯定是落后了，“就冲这一点我也得让孩子继续学”。

  对于这些原因，家长封先生虽有不同看法，但也表示仍会对孩子进行特长培训，并让孩子适当地学习奥数。“孩子提倡全面发展、个性发展，兴趣特长的培养和培训肯定是必不可少的，如果他在某一方面比较感兴趣，我肯定会支持他继续走下去。”

  链接

  奥赛成绩仍是部分精英院校选拔人才的标准

  3月20日，北京大学本科招生网公布了北京大学2018年“数学英才班”招生简章，这也是北大首届“数学英才班”招生。无独有偶，前不久清华大学也首次公布了“丘成桐数学英才班”招生办法。在高考前夕，这两所高校纷纷设立“数学英才班”，目标都直指竞赛生。可见，虽然不能加分了，但奥赛学生仍然受高校自主招生的青睐，奥赛成绩仍然是部分精英院校选拔人才的标准。